DU1 – Stage – Documents étudiants – Cycle 1

Fiche de positionnement à remplir par l’étudiant avant l’arrivée en stage et à présenter au maître de stage.

​​Les grilles fournissent un guide à l’observation du fonctionnement de la classe, des pratiques du MAT afin de repérer les habitudes et les gestes professionnels transférables. Elles servent également à noter ses questionnements en vue d’animer le bilan en fin de journée, temps nécessaire à une appropriation progressive des bonnes pratiques pour s’insérer dans la classe d’accueil.

​​Ils permettent de définir ce que l’on veut que les élèves apprennent (connaissances, capacités, attitudes) et de rechercher le meilleur alignement pédagogique.

Les fiches de préparation de séquence et de séance sont des outils de pilotage conçus par l’étudiant pour organiser, anticiper et structurer son activité pédagogique. Ces fiches sont des outils de réflexion et de professionnalisation qui aident l’étudiant à construire des itinéraires d’apprentissage cohérents, adaptés et efficaces.

Le semainier est un outil de planification à organiser en amont de la semaine. Il permet une planification hebdomadaire des activités prévues pour la classe. Il donne une vue d’ensemble de la semaine : quelles activités pour chaque domaine d’apprentissage, les moments de regroupement, ateliers, récréations, rituels, sorties, etc. Il sert à : anticiper la semaine, assurer un équilibre entre les domaines (langage, motricité, exploration du monde, etc.), faire le lien avec l’ATSEM et informer un éventuel remplaçant des apprentissages à réaliser.